助数詞について、今まで手薄になっていました。 今後質問を受けたときのため、整理しておきたいと私も思います。 それで、『一つ、二つ』『一個、二個』『その他固有の助数詞』に関し、 ふみさん、momokoさんの助言を頂いて、３人の間で考えてみました。 その結果は、こちらをご覧下さい。 この表作成作業の中で、感じたことを書きます。 ふみさん、momokoさんのご意見も入っています。 助数詞の使い方で、自分の中で揺れがあるものもあります。 自分の出した答も、後でやり直せば違う結果がでることもあるような気がします。 「『一つ、二つ』は、助数詞の上位概念である。」という考えを指導するのは、 学習者が日本人の場合は取捨選択できるのでＯＫですが、 外国人に対しては、誤解を生む結果になりやすいので避けた方がよいと思われます。 『一つ、二つ』は、必ずしも全ての助数詞の上位概念にはなるとは限りません。 助数詞の指導に関して、次の段階を踏んで指導してきましたが、 これで良かったかと思います。 （１） 固有の助数詞を持つものものをまず教える。 このとき、『一個、二個』は、助数詞の一つとして教える。 （２） 『一つ、二つ、三つ』は、『１、２、３』の別表現だと教える。 （３） 固有の助数詞を持たないものは、『一つ、二つ』で数えると教える。 （４） 固有の助数詞を持つものでも、 『一つ、二つ』で数えられるものがたくさんあると教える。 学習が進んだ段階では、次の２点について話しておこうと思います。 （１） 固有の助数詞でも、『一つ、二つ』でも数えられるものがあるが、 改まった席では、固有の助数詞を使った方がよい。 （２） 和語は女性に、漢語は男性により似合うという考えがあるが、 そう言う意味では、『一つ、二つ』は和語である。 『一個、二個』で数えられるものは、ほとんど『一つ、二つ』でもＯＫのようですね。 『一個、二個』で数えられるものは、かたまり状の具体物で、 且つあまり大きくないもの、ではないでしょうか。